Reflexiones modulo 01

Hola niños

Antes del Proyecto de Aprendizaje:
Extraer los saberes previos de los niños, mediante lluvia de ideas y cuestionarios.
Incentivar a los niños a plantear temas de su contexto que más les interese, naciendo de ahí el nombre de mi Unidad.
Durante el desarrollo del Proyecto:
Guiar y asesorar a los alumnos para que se encaminen en lograr las capacidades programadas, reprogramando aquellas que estén débiles.
Motivar a los niños a lograr pensamientos superiores, incidiendo en las habilidades del siglo XXI.
Después del Proyecto:
Trabajar diferentes estrategias para asegurar que los estudiantes apliquen lo aprendido en otro acontecimiento similar de su vida misma.

MÓDULO 5: EVALUAR EL EJEMPLO REALIZADO EN ROL DE ESTUDIANTE

Con la ayuda de la herramienta Intel® Educación Evaluación de proyectos, he podido desarrollar diversos instrumentos siempre enmarcados en los indicadores de evaluación de mi Plan de Unidad, para evaluar cada una de las capacidades programadas dentro de ellas, involucrando siempre a mis estudiantes en este proceso.

MÓDULO 4: CREAR EJEMPLOS DE APRENDIZAJE

Este módulo nos orienta como incorporar a nuestra Unidad los recursos que ofrece Internet.
Practicamos la empatía al Evaluar y crear ejemplos en el papel de estudiantes.
A medida que vamos avanzando en el curso en línea de Intel Educar, he podido idear alguna formas de ayuda a los estudiantes en clase.

Módulo 3: Hacer Conexiones

1. Este módulo me ha ayudado a reflexionar sobre el impacto de Internet en el aprendizaje de mis alumnos de las siguientes maneras:

Amigos Internet juega un papel importante en la colaboración y comunicación de nuestros alumnos, lo ideal es hallarle el uso adecuado utilizando las diferentes herramientas que nos ofrece clasificando diversa información respetando la autoría del material utilizado.
Lo trabajado en las unidades o proyectos se pude retroalimentar mediante Blogs y discernir con wikis.

Módulo 2: Planificar mi Unidad

El Módulo 2 está enmarcado a guiarnos en la selección de nuestras capacidades, conocimientos y actividades, tomando en cuenta nuestros Proyectos Curriculares de Aula (PCA).
En base a esto se negocia con los niños las preguntas Orientadoras (Pregunta esencial, Preguntas de Unidad y Preguntas de Contenido), que guiaran el desarrollo y el cumplimiento de de todas nuestras capacidades escogidas anteriormente.
Los métodos y estrategias van de la mano con la programación de nuestra Unidad, para cada actividad programada es necesario elaborar un instrumento de evaluación, este instrumento debe estar centrado en el estudiante.

Módulo 1: Aprender por proyectos

En este módulo se resalto que todos los proyectos se enmarcan al contexto real del niño articulando actividades de aprendizaje basad en las necesidades e intereses del niño, incorporando su pensamiento de orden óptimo para lograr un aprendizaje significativo.
Considero que las actividades tratadas en este módulo son el cimiento esencial para el curso en línea de Intel.